以爱为话题的作文及题目（“爱满人间”话题作文）
阅读下面文字，按要求作文。
早上，小尤拉醒了，想要做点什么好事情。他想：“假如我妹妹掉到水里，我就去救他!”妹妹恰好走来：“尤拉，跟我去玩呀!”“走开，别扰乱我想事情!”妹妹受了委屈，走开了。
于是尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们!”奶奶恰好说：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。”“你自己收拾吧，我没工夫。”奶奶摇摇头。
尤拉又往下想“假如哈巴狗掉到井里，我就把它捞上来!”狗恰好来了。它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，尤拉!”“滚开吧!别打扰我想事情!”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。
(选自奥谢耶娃《好事情》，有改动)
上述材料引发了你哪些联想与思考?请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。
要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
行动见真情
爱有很多种方式，它不是一句空洞的口号，而是润物细无声的行动表达。
“爱在家人间”端正写下作文的标题，接着便是华丽辞藻堆砌的高谈阔论：
“我爱我的母亲，这种爱如春风般细腻，如阳光般明媚，如火苗般温暖。” 对于“爱”一类的文章，我早已见怪不怪了。只要稍稍修改比喻的喻体，便又可得到一篇崭新的高分作文。
本踌躇满志的我被发下来的试卷浇灭了希望的火苗，一道道鲜红的横线划去了大段大段的文字，一行刺眼的字映入了眼帘：过于虚假、空泛，缺乏落实到实际行动上。
默默将文章重读一遍，的确漏洞百出，“在母亲生病时照顾母亲，帮母亲挂号缴费”这真的实际发生过吗？只不过是我脑子里的空想罢了。
回想起初中三年的时光，真的，我没有为母亲做过什么。母亲日夜奔波操劳，换来的只有我放学后的漠然相待。我拾起笔怎能描绘出炽热的文字？
看来，我为母亲实际所做的，实在太少了。
放学回家，母亲照例在厨房内叮叮当当地忙碌着，隔着玻璃门，我透过雾气隐隐看见她在那头被呛人的油烟熏得咳嗽。抽油烟机嗡嗡的叫着，热火朝天。
放下书包，推开玻璃门，进入厨房。“妈，你忘记把窗户打开了，多呛啊！”伴随着油烟难闻的气息，我推开了厨房的窗子，母亲先是惊异地看了我一眼，随即笑靥如花，“没想到你还会关心你妈。”
那日的晚餐格外丰盛，没有了餐桌前关于成绩的争吵，只有母亲带着可掬的笑向我碗中夹菜。我没想到，只因一个微不足道的行动，能让母亲开心这么久。母亲惊喜的表情和宽慰的笑容深深刻在了我的脑子里，它让我懂得，关爱家人，付出行动，即使是再微不足道的形式也可以滋润心田。
从此，我努力在日常生活小事中表达对母亲的爱，带来日常生活中的惊喜，希望那温暖的笑颜能一直绽放，爱一直在我与母亲中延续……
“爱在家人间”重新写下作文标题，至于这篇作文如何写，我想我心中已经有了答案。那不是一句句空洞的口号，而是一个个表达爱的行动，萦绕在家人间。遇见真情，遇见温暖。
爱似春风化雨，润物如酥
曾以为，爱是“林深时见鹿，海蓝时见鲸”的震撼与感动。其实，爱也是一场润物细无声的春夜喜雨。只要善于发现，善于表达，也能春风化雨，触动人心。
母亲是一名大学教师，在新冠疫情爆发之时仍需马不停蹄地在网络平台上为学生授课。此时，一连上四节课的母亲早已没有了往日活力。眼神里似晌午时的猫儿一般，少了犀利。她揉着布满血丝的双眼，拂拂眼前的发丝，灯光照射下，缕缕银丝飞扬着，刺痛了我的双眼。我的心里一酸，急忙在茶杯里添上热水，蹑手蹑脚走到她的身边，将茶轻轻放在桌上。母亲冲我扬起一抹温暖的笑意，清啜一口茶，继续授课。
那一抹笑，似一抹暖阳，照亮彼此心田。
那天下午，由于我的不慎，将试卷弄丢了。“你这丢三落四的毛病，何时能改？”在父亲严厉的询问下，我急忙堆起一脸干笑，瑟缩在棉袍中。寒风卷着冰碴，恶劣地拍打着窗户，父亲眉头紧锁，带着化解不开的愤怒与忧虑，面庞微红，胸脯强烈起伏着。他望了望早已织上黑幕的暗夜，深深叹息。“算了，我帮你去打印吧。”我有些惊讶，看着他大步流星的抓起藏青色大衣，忽的，我冲上去深深拥抱了父亲，轻轻地说了声：“谢谢你，爸爸。”父亲愣了一愣，干咳一声，语气柔和了一些，“小孩子瞎操什么心”。像一个边疆守卫兵一般，“噔噔”走了。
只有我知道，两人之间横着的那座冰山已经开始融解。
奶奶切菜时不慎切到自己的手，伤口未愈。那双半生都在操劳的手上，似树皮龟裂开一般，根根青筋似“阡陌交通”，刻着岁月的印记，粗糙的手指与绑在拇指上那洁白的纱布形成鲜明对比，要强的她强撑疼痛，执意洗碗碟，我微笑着制止了奶奶，温和的说道：“奶奶，平日里我忙着学习，能帮您的事儿少之又少，今天就让我来清洗碗筷，感受一下劳动的快乐吧！”母亲用带着鼓励的眼神望着我，似三月娇花，温柔而坚定。奶奶最终还是妥协了，眼睛里满是慈爱，像两个小巧的酒杯里溢满琼浆玉露。
爱，其实并不是惊云裂石，轰轰烈烈。只要我们有一双善于发现爱的眼睛，善于表达，也可以发现：点点滴滴的温暖汇成江河湖涛，流淌心间，是多么温暖而又明亮。似春风化雨，浸润心灵。
爱在点滴
把爱藏在点滴琐碎里，把爱洒满家人间。——题记
桌前欢笑
盛夏前午后，窗外的蝉正沐浴着阳光欢歌。长辈们也早早地回房午休，偌大的客厅里只剩下了我与小妹两个人。我正写着暑期作业，忽然衣襟一紧，转头，是小妹抱着一盘跳棋。“姐姐，我好无聊，陪我下棋好不好？” 我刚想开口推脱，却发现小妹水汪汪的大眼睛里藏满了渴望，叹了口气，笑道，“好，姐姐陪你。”
小妹眸中立刻溢满了欢乐的神采，有模有样地在茶几上摆开棋阵，小心翼翼地摆弄着那几颗弹球。“好了，姐姐你先下。”我推开一颗棋子，抬头看见她稚嫩的脸上带着与此不符的严肃，不禁有些发笑。小妹是真的很认真呢。室内只听得见头顶的风扇哗哗旋转的声音和玻璃碰撞之声。时钟的指针悄悄划过一点，“哈！我赢了。”小妹的一声笑声，打破了沉静。那明朗的笑声里有成功的欢乐，也有家人间的爱意，望着她高兴的神色，我也笑了，一起投入欢乐的漩涡里。
厨房香气
下课后，我回到家。客厅里暖黄的灯光和厨房里溢出的几抹菜香扑面而来，似乎能洗去我一身的疲惫。放下书包，推开厨房门，步入那云雾缭绕之中。朦胧间，是母亲的一张脸“呀！下课了，今天晚饭有你最喜欢的土豆丝，不过还要等等。”温柔的笑意里夹杂着几分疲惫，我顿了顿，望见料理台上一筐等待处理的食材，便挽起袖子，“妈，我来帮您吧！”我洗了手，抓起菜刀，在案板上切起了蔬菜。我不记得有多久没有帮母亲干过家务了，大概是洋葱汁水太辛辣了，我的鼻头竟有些酸。乳白的水汽里，油锅里滋滋的油花声与清脆的刀尖敲打砧木声应和着，似乎奏着一首和谐的交响曲，带着爱的节拍。我帮母亲将一盘家常菜端上桌，饭菜入口，伴着缕缕香气，竟是点滴爱意的香甜。
门前史话
父亲是一个干部式的人物，他对中国古代以来的那些事儿似乎十分清楚。傍晚，他总是端一碗茶，拉我坐在家门口，向我讲述那些令他陶醉的历史故事，有些我并不爱听，只觉得有些枯燥无聊。但当我看见父亲“口若悬河”时眼眸中那么少有的惬意与自在时，却又突然想坐在他身边，在点滴中与他共享这美好时光，在点滴中表达我那微不足道的爱意。渐渐地，我似乎理解了父亲那份热爱。孟德献刀，火烧乌巢，空城计，这一个个故事里，蕴藏着的是那些千古英雄的非凡气度。我开始乐于与他谈论历史，在点滴时光里，用爱分享历史长河中的无尽风流。
爱在点滴间，从小事做起，让这一抹抹爱意汇成爱的长河，流进家人的心田。
老师总评：这个作文题的完整立意是：在爱的表达上，我们不要停留在虚幻的大话，而应落实到实际的小事。扣题上，三篇优秀作文的选材都在“爱的表达”这个情境里，不同之处是第一篇呈现了“完整立意”，后两篇只写了“正面立意”。这两种模式在考场上都可取。内容上，三篇文章都做到了结构清晰、内容丰富。第一篇运用我在课堂上教过的“起承转合”结构，具体自然地呈现了自己领悟立意的过程。后两篇运用的则是我们教的小标题结构，铺垫合理地写出表现主题的三个事件。语言上，三篇文章的用词用语都比较恰切，尤其第二篇的语言还很精致灵动。主题、内容、语言是我在作文设计课程提升孩子们写作能力的三个抓手，孩子们也可以多从这三个角度去分析优秀作文，打磨自己的作文。
